高等教育研究中心开展基层教学组织教研督导活动

为进一步强化基层教学组织在教育教学中的关键作用，推动系统督导、闭环督导与纵向督导的有机融合，3月25日下午，高等教育研究中心开展了本学期首次基层教学组织教研督导活动。高等教育研究中心副主任董翠芳，校督导组专家葛毕敬、路玉才分别带队，前往化学与化工学院第二基础教研室、化学专业主干课程省级优秀教学团队和教育学院小学教育教研室，督导基层教学组织教研活动。

化学与化工学院第二基础教研室紧扣审核评估核心工作，锚定课程材料规范化建设目标，组织开展专项研讨。教研室主任叶霞老师，以月初校级一流专业验收工作为切入点，对照教务处最新发布的教学文件模板，系统梳理并详细列举了教师在课程材料准备过程中，诸如教学大纲修订、教学过程的组织，以及教学目标、课程目标的描述等方面遇到的问题。在讨论环节，教师们基于自身丰富的教学与实践经验，结合专业规范和评估要求各抒己见，研讨氛围热烈而有序。

化学专业主干课程省级优秀教学团队开展了主题为“如何利用AI助力专业课程智慧升级”的专题教学研讨活动。团队聚焦AI技术赋能化学专业教学，围绕如何利用知识图谱搭建化学专业课程群展开研讨。团队负责人刘长霞教授，以结构化学课程为例，分享了构建知识图谱的全过程，详细阐述了知识图谱在课堂讲授、课后作业、教学评价等教学场景的实际应用，并介绍了通过巧妙设计问卷调查，让“老师知道讲什么、学生知道学什么”。通过此次交流，团队成员对AI与化学专业教学的融合有了更深入理解，对利用AI助力专业课程智慧升级有了更多信心。

教育学院小学教育教研室紧扣“聚焦审核评估，提升教学质量”主题，展开深度交流。教研室主任刘冬梅、郭洋洋从宏观层面剖析了审核评估的深远影响，强调其不仅是对学校办学定位与人才培养目标达成、教学质量保障体系建设与运行成效等多维度的全面检验，更是深化教育教学改革，优化课程体系、教学方法，重塑教学管理流程，全方位提升人才培养质量的关键契机。

教研活动过程中，两个学院的三个基层教学组织均能按照活动计划扎实有效的开展教研活动，保证了基层教学组织职能的正常运转。高等教育研究中心将继续深入各教学单位，开展教研督导活动，搭建常态化交流互动平台，及时总结反馈、推广优质经验，助力解决教学难题，持续推动基层教学组织教研工作迈向新高度，为教育教学质量的稳步提升筑牢根基，全面赋能学校高质量人才培养体系建设。