高等教育研究中心工作职责

高等教育研究中心设主任一名、副主任一名，下设综合办公室、教学质量监控岗、教学质量评估岗、高等教育研究岗四个岗位。具体工作职责如下：

主任岗位职责：

主持中心全面工作。

副主任岗位职责：

1.负责制定与完善学校教育教学质量监控的各项规章制度、保障体系。

2.负责拟定学校教学质量评估工作计划，组织学校教学质量评估等各项具体工作的开展，做好工作总结；

3.负责建立常态数据监控、分析制度，组织实施学校教学工作基本状态数据的采集和分析。

4.负责课程达成度报告、学年毕业要求达成度报告并完成对报告审核工作。

5.负责“高等教育质量监测国家数据平台”的数据填报工作。

6.负责本科教学质量年度分析报告。

7.完成学校领导和主任交办的其他任务。

综合办公室岗位职责

1.拟定中心党建与行政工作计划、工作要点，做好工作总结。

2.做好文件收发、传阅、保管、归档及教学档案综合管理工作。

3.负责部门办公用品、安全、卫生等后勤行政管理。

4.承办部门考勤考核工作，承办对校级教学督导和学生教学信息员的管理、考核、聘用及督导绩效发放。安排节假日值班工作。

5.承办部门国有资产管理。

6.负责印章的管理和使用。

7.负责会务组织、会议记录、微信公众号的消息撰写。

8.做好学校部门网站的信息公开与同步。

9.组织党支部“三会一课”、理论学习安排及其他党务工作。

10.完成学校和部门交办的其它工作。

教学质量监控岗位职责

1.负责完善学校内部教育教学质量保障体系，健全教育教学质量监控的各项规章制度，并组织实施。

2.拟定学校教学质量监控工作计划，做好工作总结。

3.负责学校教学督导队伍和教学信息员队伍建设规划与管理。

4.负责组织学校教学督导组、教学信息员对学校教学和教学活动进行检查、监督、调研、指导、反馈；指导并督促各教学单位开展教学督导等方面的具体工作。
    5.收集整理各类督导信息，挖掘教学工作特色与亮点，发现问题与不足，提出意见反馈和改进建议。
    6.组织开展教师评学、学生评教工作，组织开展在校生学习体验调查和满意度调查，定期编写教学督导工作简报。

8.做好教学质量监控资料的整理、归档。

9.教学质量监控工作的信息化、智能化推进。

10.完成学校和部门交办的其它工作。

教学质量评估岗位职责

1.制定学校教学质量评估工作的规章制度、评估方案和指标体系，并组织实施。

2.拟定学校教学质量评估工作计划，做好工作总结。

3.负责校内评估专家库建设，开展业务培训，提高专业化水平；组织校级教学质量评估等各项具体工作的开展。

4.上级主管部门、各类权威评估机构对学校进行的教学评估迎评工作的组织实施，承担统筹推进对评估结果的应用、评估意见的整改等方面的具体工作。
    5.组织实施学校教学工作基本状态数据的采集和分析，高教动态信息的收集、分析与发布，建立常态数据监控、分析制度；撰写本科教学质量年度分析报告。

6.负责“高等教育质量监测国家数据平台”的数据填报工作。

7.做好学年教师教学质量考核；组织完成课程目标达成评价报告、课程体系合理性评价报告和调研论证报告、毕业要求达成评价报告、培养目标调研论证报告、合理性评价报告和达成情况评价报告等。

8.做好教学质量分析、评估报告等资料的整理、归档。

9.协助教务处进行教学事故认定与处理工作。

10.完成学校和部门交办的其它工作。

高等教育研究岗位职责

1.围绕学校改革、建设和发展的重大问题，开展专题研究，为学校改革和发展提供方案设计、政策建议和决策参考。

2.开展高等教育动态研究，实时跟踪高等教育领域的变化和发展情况。
     3.积极开展院校研究，跟踪相关高校发展状况，总结凝练相关高校办学经验，为学校发展提供借鉴。

4.建立健全学校高等教育科学研究项目管理的相关制度，营造良好的高教研究制度环境。
    5.研究探索创新型拔尖人才、青年骨干人才等的成长规律，从选拔培养体制、薪酬体制、管理体制等方面入手，为建设一支结构优化、富有竞争力的教师队伍提供决策依据。

 6.负责学校省级教育科学研究基地与团队的培育和建设。

7.加强与中国高等教育学会、省教育科学规划领导小组办公室、省高等教育学会以及其他高校高等教育研究中心和高等教育研究专家的业务联系和学术交流。

8.承担高等教育教学研究课题，开展高等教育教学研究工作，撰写高等教育教学研究内参。

9.做好学校高教研究文献资料的收集、整理、交流、借阅和教研课题相关材料统计、运用和归档工作。

10.完成学校和部门交办的其它工作。