以督导促提升 以帮扶助成长

——我校召开2026-2027学年秋季学期教学督导工作会议

为持续强化教学质量监控，完善校内质量保障体系，充分发挥教学督导诊断、帮扶、提升作用，推动学校人才培养质量提质增效，2026年9月3日，我校召开了2026-2027学年秋季学期教学督导工作会议。全体校级督导专家及高等教育研究中心工作人员参加会议，中心副主任董翠芳主持会议。

会上，高等教育研究中心主任苟增强对新学期教学督导重点工作作安排部署，明确了本学期督导工作的总体思路与重点任务。

在总体思路上，本学期督导工作以帮扶提升为核心，重点聚焦青年教师成长，建立纵向跟踪式听课指导机制，兼顾课堂表现与教学过程材料检查，采取集中反馈与个别沟通相结合的方式开展工作,督导报告实行量化分析，切实发挥督导实效。

在重点任务上，会议部署了五大专项任务：一是开展第二轮专业评估画像，服务学校学科专业优化调整；二是启动实习基地巡查评价，同步开展分散实习专题调研；三是组织质量标杆课程评审，树立课程建设示范标杆；四是开展试卷、毕业论文抽查，严把考试与毕业环节质量关，实现培养过程全覆盖；五是持续抓实质量文化建设，通过选树典型、交流研讨等方式培育质量自觉，营造自觉自律、追求卓越的良好氛围。

在工作要求上，苟增强提出三点要求：第一，认真履职尽责，严格落实听课工作量标准，规范做好听课记录与课堂评语填写，强化过程管理。第二，坚持统一评价标准，评估评价工作一把尺子量到底，保障评价客观公正。第三，创新工作方式方法，群策群力探索督导工作新路径，持续提升督导工作质效。

新学期常态化教学督导工作正式开启，各位督导专家将深入教学一线，充分发挥监督指导作用，助力学校人才培养质量不断提升。