为进一步健全校内教学质量保障体系，推动教学质量管理数字化转型，高等教育研究中心于6月15日下午组织召开教学质量监控评价专题交流研讨会。中心主任苟增强、副主任董翠芳，中心工作人员及质量监控软件维护人员参加。

会上，参会人员围绕教学质量评价体系建设，聚焦督导评价、学生评教、同行评议、高教质量监测数据采集、专业画像构建五大核心内容，系统梳理了当前存在的突出问题。针对督导评价结果运用、学生评教指标优化、同行互评标准化流程、教学状态数据填报准确性等实操问题，与会人员逐一交流了改进方案。软件维护人员就数据平台漏洞、数据同步延迟、专业画像数据归集等技术问题进行现场答疑，明确了后续平台运维优化方向。

苟增强结合学校教学质量监控现状，对软件运维、数据对接、权限适配等工作提出具体要求。他强调，现有软件功能升级必须贴合督导评价、学生评教、质量检测数据采集等核心业务的实际需求，着力破解教学评价零散、专业画像数据单一等现实问题，尽快完成系统功能匹配与本地化体系搭建。董翠芳结合日常业务流程补充说明，应同步理顺多方评价数据的互通机制，确保评价数据高效归集、规范使用。

此次研讨会进一步理顺了教学质量监控的全链条工作流程，明确了优化需求和数据对接改进措施，有效改进了数字化教学质量监控评价的短板，为学校常态化推进本科教育教学质量保障工作奠定了坚实基础。